校标


传统理念与设想
              ——有感于校新标记创意

  当我打仗校标记设想的原始资料当即被福建优级师范书院的表面修建整体外型所震动。

         其一: 她所折射出的是广博精湛的传统文明、精力本色。松散的中轴线散布,反应了儒家文明思惟与陈宝琛的办学思惟相合适。
               
         其二: 审美程度高,具备丰硕的文明内在和精力寻求: 那时的筹谋者——儒林大学士能应用本身怪异的论述事物的方式,经由过程借喻、相比、双关、谐音、意味等手段来表现其对将来的夸姣神驰,趋吉避凶的糊口立场,是详细与笼统的平行、感性与感性并存,借物抒志。如修建中的四根方胜柱是中国独有的吉利文明的图形化,抒发齐心相合,相互雷同的夸姣志愿,拉长的柱子喻“盘长”的转达积厚流光、生生不断、相反相成的哲学思惟。方胜柱格栅与修建主体通透开敞式,意指对内对外交换协作与相同,和工具方在文明上的交换和融会,缔造出更深、更新的理念精力。笔架庙门是开启常识之门的意味……她是中国传统文明思惟的详细归天。 

         近几年自己努力于中国传统吉利文明与设想的研讨,出格对陈宝琛的室第艺术特色做必然的摸索。在校标设想上遵守的是其对称的情势美,重视真假得体,以反应传统儒家思惟特质、图形极端归纳综合,充实表现带吉利文明寄意的方胜柱、笔架庙门。设想上特地拓宽“办学”的方胜柱。设想融入了古代认识,又不失其悠长汗青的特色。色采接纳传统的白色,衬着传统文明的古修建,合适儒家思惟,放弃金壁光辉色采所带来的间隔感。标记外型美好、高雅。合用于差别媒体之利用。

                     设想者: 美术学院 翁炳峰


  

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